Pengaruh Komik Strip Bermuatan Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa SMA
Abstract views: 177
,
pdf downloads: 151
Keywords:
Comic Setrip, Local Wisdom, Writing Skills, Poetry Text
Abstract
The Effect of Comic Setrips Containing Local Wisdom on High School Students' Poetry Writing Ability. This study aims to examine the effect of comic strip media containing local wisdom on the ability to write poetry in class X SMA students. This research is a quasi-experimental research using pretest and posttest control. The research was conducted at SMA Negeri 1 Kota Binjai involving two classes, namely the experimental class and the control class. Data was collected using a performance test to measure students' ability to write poetry of local wisdom. Data analysis using T-test technique. The results showed that the average of the experimental group reached an average value of 81.73. The result of the effect is 0.91 which is a large effect.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Andri Wicaksono, M. 2014. Pengkajian Prosa Fiksi (Edisi Revisi). Yogyakarta: Grundhawaca
Budiningtyas, R. R. E. S. (2018). Pariwisata dan Pelestarian Warisan Budaya Berbasis Kearifan Lokal di Kota Sumatera Utara. Universitas Gadjah Mada.
Fajarini, U. (2014). Peran kearifan lokal dalam pendidikan karakter. Jurnal Sosio Didaktika. Vol. 1 No. 2, h. 118-127.
Istiawati, F. N. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Adat Ammatoa dalam Menumbuhkan Karakter Konservasi. Jurnal Cendekia, Vol. 10 No. 1, h. 1-18.
Johana, M., & Widayanti, A. (2017). Komik Sebagai Media Pengajaran Bahasa Yang Komunikatif Bagi Siswa SMP. Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1), 28–34.
Khair, M., Muqsith, A., Hamid, A., & Salehuddin, M. (2021). Pengembangan Komik Strip sebagai Media Pembelajaran Alternatif Tema Analisis Sunah dan Hadis. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 95–106.
Kusnida, F., Mulyani, M., & Su, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Audio Visual Dan Media Komik Strip Dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Yang Bermuatan Nilai-Nilai Karakter Berdasarkan Gaya Belajar. Seloka - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 111–117.
Kusumastuti, A., Khoiron, A. M., & Achmadi, T. A. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Maharsi, I. 2011. Komik, Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kutu Buku.Mataram. 2017. Struktur Visual Komik. Sumatera Utara: UNS Press.
Mazdalifah, M., Sitepu, Y. S., & Lubis, F. W. (2019). Literasi Media Berbasis Kearifan Lokal di Tanjung Pura Kabupaten Langkat Sumatera Utara. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal), 5(2), 88-94.
Mulyati, L. (2018). Penggunaan media komik strip dalam meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot di SMK Negeri 1 Sumedang. Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 2(2), 187-194.
Novitasari, N. F. (2021). Pelatihan pembuatan komik strip bagi guru: usaha peningkatan kualitas pembelajaran di SDN 1 Sumberargo. Martabe, 4(1), 258-266.
Nurgiyantro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurjati. (2002). Pembelajaran Akidah Akhlak, Basis Humansitik, Pendekatan Active Learning. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurmina, N., & Zulkarnaini, Z. (2015). Pengembangan Media Interaktif Komik Elektronik Berbasis Flash Movie Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Satra Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar (JUPENDAS), 2(1).
Pramesti, U. D., Sunendar, D., & Damayanti, V. S. (2020). Komik Strip Sebagai Media Pendidikan Literasi Kesehatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Masa Pademi Covid-19. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 45–54. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/BAHTERASIA/article/view/5135
Pritandhari, M. (2016). Penerapan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Keuangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Metro. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(2).
Purwanza, S. W., Mufidah, A., Renggo, Y. R., Kom, S., Hudang, A. K., Setiawan, J., & Rasinus, M. T. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. Media Sains Indonesia.
Putri, D. (2022). Penggunaan Teknik Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa SD Negeri 004 Rambah Samo. JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA, 3(1), 188-193.
Putri, R. A & Handayaningrum, W. (2020). Idiosyncrasies of Cultural Arts Education, Heutagogy, and Online Learning during the COVID-19 Pandemic in Indonesia. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 77–92. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.624.
Rachman, D., Sunarti & Arbain. (2019). The Effect of E-learning Based Schoology on the Learning Outcomes in Nursing Program. IJOTL-TL: Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics, 4(3), 156–166. https://doi.org/156-166. https://doi.org/10.30957/ijoltl.v4i3.607.
Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya.
Ratnawuri, T. (2016). Pemanfaatan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Um Metro. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 4(2), 8–12. https://doi.org/10.24127/ja.v4i2.632
Ratnawuri, T. (2016). Pemanfaatan Komik Strip sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UM Metro. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(2).
Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar di Banjarnegara. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/esjurnal.v7i2.768.
Saddhono, K., Sudarsana, K., & Iskandar, A. (2018). Implementation of Indonesian Language the learning Based on Information and Communication Technology in Improving Senior High School Students’ Achievement in Surakarta. In 1st UPY International Conference on Applied Science and Education 2018. Yogyakarta: IOPScience.
Saddhono, K., Suhartatik, Bagiya, Widodo & Wahyono, H. (2019). Learning vocabularies using multimedia-based Teaching Indonesian to Speakers of Other Languages (TISOL). In International Conference Computer Science and Engineering. Yogyakarta.
Salim, S., Anwar, K., & Kuncoro, A. T. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan untuk Mendukung Layanan Pendidikan Daring. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat (SENAM) 2020. Semarang: Prodi Tarbiyah FAI Unissula. Retrieved from https://jacips.machung.ac.id/index.php/senam/article/view/15
Santoso, Joko. 2013. Pantun Puisi Lama Melayu dan Pribahasa Indonesia. Yogyakarta: Araska.
Saputra, A. D., & Saddhono, K. (2021). Pembelajaran bahasa indonesia menggunakan Microsoft Office Team 365 untuk SMA di masa pandemi. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 18(1), 16-26.
Satgas Penanganan COVID-19. (2020). Situasi Virus COVID-19 di Indonesia.
Sedana, I. M. (2019). Guru dalam peningkatan profesionalisme, agen perubahan dan revolusi industri 4.0. Jurnal Penjaminan Mutu, 5(2), 179-189.Soedarso, Nick. 2015. Komik: Karya Sastra Bergambar. Jurnal Humaniora. Vol.6 No.4, h. 496-506.
Sholeh, M. B. (2020). Task-Based Learning in the Classroom for EFL Learners: A Review. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 123-134. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.641.
Soedarso, Nick. 2015. Komik: Karya Sastra Bergambar. Jurnal Humaniora. Vol.6 No.4, h. 496-506.
Sulistyorini, D. (2010). Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Sawojajar V. J-Teqip, 1(1), 12–19.
Sumarwati, S., Suryanto, E., Slamet, S., & Wati, M. A. (2021). Field Trip and Its Effect on Traditional Ecological Knowledge Literacy during the COVID-19 Pandemic in Rural Primary School. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(4).
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran: Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Trianingsih, R., Muttaqin, A. I., & Faishol, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berbasis Kearifan Lokal Banyuwangi Melalui Metode Copy the Master (Ctm) Media Gambar. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 4(2), 192. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v4i2.422
Utari, Unga. 2016. Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS. Vol. 1 No. 1.
Utomo, M. N. Y., Sudaryanto, M., & Saddhono, K. (2020). Tools and Strategy for Distance Learning to Respond COVID-19 Pandemic in Indonesia. Ingénierie Des Systèmes d Inf., 25(1). https://doi.org/https://doi.org/10.18280/isi.250314.
Wibowo, A. I., & Khairunas, S. (2020). Student’s Perception of Online Learning for Public Speaking Course, LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 111–122. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.640.
Wibowo, Agus. 2015. Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Widiyono, Rochimansyah, A., Aryanto, Setyowati, H., & Saddhono, K. (2019). Media Based on Technology to Study Spoken Javanese Politeness. In ICSTEEM 2019 and 3rd Grostlog 2019. Jakarta: IOPScience. https://doi.org/doi:10.1088/17426596/1573/1/012001.
Widyaningrum, H. K., Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Novianti, D. E., Saddhono, K., & Supratmi, N. (2020). The Use of Edmodo Apps in Flipped Classroom Learning. How is the Students’ Creative Thinking Ability? Ingénierie Des Systèmes d Inf., 25(1). https://doi.org/https://doi.org/10.18280/isi.250109.
Yanti, M. T., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. R. (2020). Pemanfaatan Portal Rumah Belajar KEMENDIKBUD sebagai Model Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. ADIWIDYA Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25078/aw.v5i1.1306.
Yunus, M. (2006). Keterampilan Dasar Menulis. Universitas Terbuka
Zalmansyah, A. (2017). Meningkatkan perbendaharaan kata (vocabulary) siswa dengan menggunakan komik strip sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Kandai, 9(2), 262-275.
Zuhdi, M. L. (2020). Perlawanan dan Kepasrahan: Pandemi Covid-19 di Mata Empat Penyair Arab. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 203-217. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.660.
Budiningtyas, R. R. E. S. (2018). Pariwisata dan Pelestarian Warisan Budaya Berbasis Kearifan Lokal di Kota Sumatera Utara. Universitas Gadjah Mada.
Fajarini, U. (2014). Peran kearifan lokal dalam pendidikan karakter. Jurnal Sosio Didaktika. Vol. 1 No. 2, h. 118-127.
Istiawati, F. N. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal Adat Ammatoa dalam Menumbuhkan Karakter Konservasi. Jurnal Cendekia, Vol. 10 No. 1, h. 1-18.
Johana, M., & Widayanti, A. (2017). Komik Sebagai Media Pengajaran Bahasa Yang Komunikatif Bagi Siswa SMP. Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1), 28–34.
Khair, M., Muqsith, A., Hamid, A., & Salehuddin, M. (2021). Pengembangan Komik Strip sebagai Media Pembelajaran Alternatif Tema Analisis Sunah dan Hadis. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 95–106.
Kusnida, F., Mulyani, M., & Su, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Audio Visual Dan Media Komik Strip Dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Yang Bermuatan Nilai-Nilai Karakter Berdasarkan Gaya Belajar. Seloka - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 111–117.
Kusumastuti, A., Khoiron, A. M., & Achmadi, T. A. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Maharsi, I. 2011. Komik, Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kutu Buku.Mataram. 2017. Struktur Visual Komik. Sumatera Utara: UNS Press.
Mazdalifah, M., Sitepu, Y. S., & Lubis, F. W. (2019). Literasi Media Berbasis Kearifan Lokal di Tanjung Pura Kabupaten Langkat Sumatera Utara. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal), 5(2), 88-94.
Mulyati, L. (2018). Penggunaan media komik strip dalam meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot di SMK Negeri 1 Sumedang. Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 2(2), 187-194.
Novitasari, N. F. (2021). Pelatihan pembuatan komik strip bagi guru: usaha peningkatan kualitas pembelajaran di SDN 1 Sumberargo. Martabe, 4(1), 258-266.
Nurgiyantro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurjati. (2002). Pembelajaran Akidah Akhlak, Basis Humansitik, Pendekatan Active Learning. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurmina, N., & Zulkarnaini, Z. (2015). Pengembangan Media Interaktif Komik Elektronik Berbasis Flash Movie Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Satra Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar (JUPENDAS), 2(1).
Pramesti, U. D., Sunendar, D., & Damayanti, V. S. (2020). Komik Strip Sebagai Media Pendidikan Literasi Kesehatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Masa Pademi Covid-19. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 45–54. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/BAHTERASIA/article/view/5135
Pritandhari, M. (2016). Penerapan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Keuangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Metro. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(2).
Purwanza, S. W., Mufidah, A., Renggo, Y. R., Kom, S., Hudang, A. K., Setiawan, J., & Rasinus, M. T. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. Media Sains Indonesia.
Putri, D. (2022). Penggunaan Teknik Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa SD Negeri 004 Rambah Samo. JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA, 3(1), 188-193.
Putri, R. A & Handayaningrum, W. (2020). Idiosyncrasies of Cultural Arts Education, Heutagogy, and Online Learning during the COVID-19 Pandemic in Indonesia. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 77–92. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.624.
Rachman, D., Sunarti & Arbain. (2019). The Effect of E-learning Based Schoology on the Learning Outcomes in Nursing Program. IJOTL-TL: Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics, 4(3), 156–166. https://doi.org/156-166. https://doi.org/10.30957/ijoltl.v4i3.607.
Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya.
Ratnawuri, T. (2016). Pemanfaatan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Um Metro. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 4(2), 8–12. https://doi.org/10.24127/ja.v4i2.632
Ratnawuri, T. (2016). Pemanfaatan Komik Strip sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UM Metro. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(2).
Rigianti, H. A. (2020). Kendala Pembelajaran Daring Guru Sekolah Dasar di Banjarnegara. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/esjurnal.v7i2.768.
Saddhono, K., Sudarsana, K., & Iskandar, A. (2018). Implementation of Indonesian Language the learning Based on Information and Communication Technology in Improving Senior High School Students’ Achievement in Surakarta. In 1st UPY International Conference on Applied Science and Education 2018. Yogyakarta: IOPScience.
Saddhono, K., Suhartatik, Bagiya, Widodo & Wahyono, H. (2019). Learning vocabularies using multimedia-based Teaching Indonesian to Speakers of Other Languages (TISOL). In International Conference Computer Science and Engineering. Yogyakarta.
Salim, S., Anwar, K., & Kuncoro, A. T. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan untuk Mendukung Layanan Pendidikan Daring. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat (SENAM) 2020. Semarang: Prodi Tarbiyah FAI Unissula. Retrieved from https://jacips.machung.ac.id/index.php/senam/article/view/15
Santoso, Joko. 2013. Pantun Puisi Lama Melayu dan Pribahasa Indonesia. Yogyakarta: Araska.
Saputra, A. D., & Saddhono, K. (2021). Pembelajaran bahasa indonesia menggunakan Microsoft Office Team 365 untuk SMA di masa pandemi. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 18(1), 16-26.
Satgas Penanganan COVID-19. (2020). Situasi Virus COVID-19 di Indonesia.
Sedana, I. M. (2019). Guru dalam peningkatan profesionalisme, agen perubahan dan revolusi industri 4.0. Jurnal Penjaminan Mutu, 5(2), 179-189.Soedarso, Nick. 2015. Komik: Karya Sastra Bergambar. Jurnal Humaniora. Vol.6 No.4, h. 496-506.
Sholeh, M. B. (2020). Task-Based Learning in the Classroom for EFL Learners: A Review. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 123-134. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.641.
Soedarso, Nick. 2015. Komik: Karya Sastra Bergambar. Jurnal Humaniora. Vol.6 No.4, h. 496-506.
Sulistyorini, D. (2010). Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Sawojajar V. J-Teqip, 1(1), 12–19.
Sumarwati, S., Suryanto, E., Slamet, S., & Wati, M. A. (2021). Field Trip and Its Effect on Traditional Ecological Knowledge Literacy during the COVID-19 Pandemic in Rural Primary School. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(4).
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran: Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Trianingsih, R., Muttaqin, A. I., & Faishol, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berbasis Kearifan Lokal Banyuwangi Melalui Metode Copy the Master (Ctm) Media Gambar. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 4(2), 192. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v4i2.422
Utari, Unga. 2016. Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS. Vol. 1 No. 1.
Utomo, M. N. Y., Sudaryanto, M., & Saddhono, K. (2020). Tools and Strategy for Distance Learning to Respond COVID-19 Pandemic in Indonesia. Ingénierie Des Systèmes d Inf., 25(1). https://doi.org/https://doi.org/10.18280/isi.250314.
Wibowo, A. I., & Khairunas, S. (2020). Student’s Perception of Online Learning for Public Speaking Course, LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 111–122. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.640.
Wibowo, Agus. 2015. Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Widiyono, Rochimansyah, A., Aryanto, Setyowati, H., & Saddhono, K. (2019). Media Based on Technology to Study Spoken Javanese Politeness. In ICSTEEM 2019 and 3rd Grostlog 2019. Jakarta: IOPScience. https://doi.org/doi:10.1088/17426596/1573/1/012001.
Widyaningrum, H. K., Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Novianti, D. E., Saddhono, K., & Supratmi, N. (2020). The Use of Edmodo Apps in Flipped Classroom Learning. How is the Students’ Creative Thinking Ability? Ingénierie Des Systèmes d Inf., 25(1). https://doi.org/https://doi.org/10.18280/isi.250109.
Yanti, M. T., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. R. (2020). Pemanfaatan Portal Rumah Belajar KEMENDIKBUD sebagai Model Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. ADIWIDYA Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25078/aw.v5i1.1306.
Yunus, M. (2006). Keterampilan Dasar Menulis. Universitas Terbuka
Zalmansyah, A. (2017). Meningkatkan perbendaharaan kata (vocabulary) siswa dengan menggunakan komik strip sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Kandai, 9(2), 262-275.
Zuhdi, M. L. (2020). Perlawanan dan Kepasrahan: Pandemi Covid-19 di Mata Empat Penyair Arab. LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 17(2), 203-217. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/lingua.v17i2.660.
Published
2023-09-12
How to Cite
Dwi Saputra, A., Fajar Nur Annisa, Iqbal Syahrul Akbar Al Aziz, Shalman Al Farisy Lubis, & Sumarwati. (2023). Pengaruh Komik Strip Bermuatan Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa SMA. LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 20(2), 273-287. https://doi.org/10.30957/lingua.v20i2.750
Section
Articles
Copyright (c) 2023 LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
