Kemampuan Memproduksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA di Kota Mataram

  • Isna Dia’ul Adha Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Mataram, Jl. Majapahit 62 Mataram kode pos 83125
  • Mahsun Mahsun Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Mataram, Jl. Majapahit 62 Mataram kode pos 83125
  • Johan Mahyudi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Mataram, Jl. Majapahit 62 Mataram kode pos 83125
Abstract views: 8 , pdf downloads: 5
Keywords: produces, texts, genres, literature, anecdotes

Abstract

This study aims to measure the ability of class X students in the city of Mataram in producing anecdote texts in Indonesian language learning. The research data collection was carried out by the method of observation and documentation with the technique of free competency involvement. The analysis of the research was carried out qualitatively and quantitatively by connecting the intralingual equivalent method of link-to-equalize, connect-to-differentiate, and link-to-equalize the main things for secondary education students in the city of Mataram and to smooth the course of the research 113 students were selected as samples. Provided that all students have received the same learning. The results showed that the students' ability in producing anecdotal literary genre texts ran quite well. This research was conducted to see the results of students 'writing skills at the intermediate and is expected to be successful in helping teachers improve students' writing skills in producing text anecdotes.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Halliday, M.A.K. dan Ruqaiya Hasan. 1992. Bahasa, Konteks, dan Teks. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.
Irwansyah. 2018. Analisis Kemampuan Siswa Kelas X MAN 1 Bima dalam Memproduksi Teks Anekdot dengan Pendekatan Saintifik. Tesis: Universitas Mataram
Kumalasari, Selviana Putri. 2018. Pembelajaran keterampilan Menulis Teks Anekdot (Studi Kasus pada Siswa Kelas X Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2016-2017). Tesis: Universitas Sebelas Maret Surakarta
Mahsun. 2014. Pembelajaran Bahasa Berbasis Teks. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Mahsun. 2018. Pembelajaran Bahasa Berbasis Teks. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Mahsun. 2017. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan, Strategi, Metode, dan Tekniknya. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Miftah, Mohammad dan Kartika Candra D. 2016. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kompetensi Teks Anekdot Bertemakan Konflik Sosial Dikalangan Remaja. Kwangsan, vol 4, no 2, edisi Desember 2016 Hlm 81-94
Moleong, J. Lexi. 2012. Metodelogi Penelitian Kualitatif (edisi revisi). Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA
Simanungkalit, Kaleb E.2017. Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Menulis Teks Anekdot dengan Model Problem Based Learning (PBL) dan Penggunakan Media Gambar Karikatur di Kelas X MM 3 SMK Negeri 1 Gondang. Tesis. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sudjiono, Anas. 2015. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Syamsuddin, dan Damaianti, S Vismaia. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT REMAJA ROSDAKAYA.
Pinanka, Theresia. 2016. Analisis Teks dan Konteks pada Wacana Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Surakarta. Tesis. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Wiratno, Tri. 2014. Jenis-jenis Teks (Peningkatan Kompetensi terhadap Kurikulum 2013 bagi Tenaga Teknis Badan Bahasa dan Dosen Bahasa dan Sastra Indonesia). Jakarta: Badan Bahasa.
Zainurrahman. 2011. Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme). Bandung: Alfabeta
Published
2021-03-20
How to Cite
Adha, I. D., Mahsun, M., & Mahyudi, J. (2021). Kemampuan Memproduksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA di Kota Mataram. LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 18(1), 162-173. https://doi.org/10.30957/lingua.v18i1.687
Section
Articles