Peran Kepemimpinan Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Pondok Pesantren Fatihul Ulum Jember
Abstract views: 39
,
PDF downloads: 15
Abstract
Peran Kyai dalam meningkatkan mutu pendidikan sangatlah dibutuhkan dalam Pondok Pesantren, seperti melakukan pembinaan, mempatkan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai kemampuannaya, membagun kerjasama networking dan komunikasi efektif dengan orang tua santri. Begitu pula di Pondok Pesantren Fatihul Ulum Jember, yang mana Kiai menjadi panutan seluruh santri dan juga Masyarakat sekitar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, jenis penelitian menggunakan deskripitif. Menentukan subyek penelitian menggunakan metode purposive sedangkan analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu; 1) Peran kepemimpinan Kyai dalam meningkatkan mutu input yaitu; a) Input SDM pendidik dan tenaga kependidikan. menempatkan sesuai kemampuannya, b) Input SDM peserta didik, menyebarkan brosur ke sekolah secara langsung dan online c) Input sarana prasarana, membagun kerjasama networking, bisyaroh santri, komunikasi efektif dengan orang tua santri; 2) Peran kepemimpinan Kyai dalam meningkatkan mutu proses; a) Proses belajar mengajar, b) Proses pengelolaan pendidikan, 3) Peran kepemimpinan Kyai dalam meningkatakn mutu Output; a) Output akademik, mengadakan intensifikasi belajar, mengadakan Try Out minimal 6 kali, b) Output non akademik, menyediakan wadah khusus.
Downloads
References
Bawani, I. (1993). Tradisionalisme dalam pendidikan Islam: studi tentang daya tahan pesantren tradisional. (No Title).
Husnan, R. (2013). Kepemimpinan Kyai Potret Budaya Religious di Pondok Pesantren. STAIN Jember Press.
Mulyasa. (2012). Manajamen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sumber Grafika Offset.
Nasution, R. D. (2017). KYAI SEBAGAI AGEN PERUBAHAN SOSIAL DAN PERDAMAIAN DALAM MASYARAKAT TRADISIONAL. Sosiohumaniora, 19(2). https://doi.org/10.24198/sosiohumaniora.v19i2.10346
Umiarso, & Imam, G. (2017). Manajemen mutu sekolah di era Otonomi Pendidikan. Sosiohumaniora, 19(2), 177–184.
Undang-Undang RI No. 20. (2003). Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Citra Umbara.
Copyright (c) 2024 LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
